探讨：如何有效避免校园猝死事件！

校园猝死案例时有发生，如何最大程度上有效避免校园猝死事件，成为家长及校园校长、老师们最为关注的话题。

2019年7月9日 广州天河区一小学男生在足球比赛中突然倒地，抢救无效死亡。

2019年10月16日 沈阳一名初三男生在体能测试1000米时倒地，送医后抢救无效死亡。

2019年10月19日 重庆一中学一名高一的女生在接力跑步时猝死。

2020年4月14日 浙江一初三学生在1500米跑步中猝死。

2020年4月24日 河南一初三学生返校复课后，在体育课上猝死。

2020年4月30日 湖南一初三学生在 1000米体考测试时突然倒地猝死，

2020年9月9日，位于山东临沂费县瑞文学校内，有一名初三的男生在上体育课的时候，突然毫无征兆地倒下了，学校方面立即将该学生送往了医院，但是经过1小时的紧急抢救，还是不幸离世了，而医生判定结果是心脏猝死。

2020年9月28日，深圳一名中学生在打篮球时猝死，被老师用AED+CPR成功救回！

2020年12月18日 北京丰台一名四年级的学生在课间跑步时猝死。

2020年12月20日 重庆一学校10岁女生在学校走廊猝死。

2021年10月19日 广西北海一名初二的学生在校园晨跑时猝死。非常遗憾的是，这名学生倒地后并未引起老师和同学的注意，直到10分钟后，老师才发现情况不对，将其送到医务室，并拨打了120急救电话。当救护车赶到时，这名学生早已失去了宝贵的生命！

各种校园猝死事件触目惊心，但真正如何有效避免校园猝死事件，避免悲剧的发生，尽最大可能挽救孩子，是每一位家长更为关注和在意的关键！

复盘这些突发的校园事件，不难看出，绝大部分的场景都是在运动时，出现的突发状况。据美国循环杂志的一项研究数据表明，校内心脏骤停体育相关性案例约占66%！

数据来源：[1] Katayoun Lotfi,Lindsay White,etc,"Cardiac Arrest in Schools”, Circulation，2007;116:1374-1379.

究其原因，运动时，心脏需要提高效能从而为身体提供更多的血液和氧气。如果此刻孩子们的身体不适或者其他原因等，有可能会诱发室颤的发生！也就是会出现我们常说的心源性心脏骤停。同时，运动时，肾上腺素的分泌增加也会导致心脏负荷增加等。

而当心脏骤停发生时，每推迟一分钟开始采取有效的急救措施，其生存机率就会下降7%-10%。我们可以看下图，10分钟后，生存机率几乎为零！这也是广西北海那名学生猝死的重要原因！

研究表明当心脏骤停发生时，电除颤是目前帮助心脏恢复跳动的唯一方法！

FIFA（国际足联）官网资料显示，如突发心脏骤停的运动员在2分钟内及时得到AED除颤，可以将生存机率提高至100%！（数据来源：FIFA官网）

如何避免校园悲剧的重复上演，当务之急，提高在校师生，特别是体育老师的急救意识与急救技能成为重中之重！

令人欣慰的是，2021年8月北京教委工作通知中明确要求：截止2021年底，北京市各级各类学校可根据学校的实际情况选择安装数量，要考虑到学生的密度、活动强度以及适当的距离进行安装。每个学校至少配置一台。在明显位置张贴AED位置导向图，强化AED现场管理及宣传工作。同时加强校园急救知识培训。

2021年10月，教育部办公厅出台关于开展全国学校急救教育试点工作的通知。通知中明确指出，普及校园急救知识、鼓励有条件的试点学校逐步配备自动体外除颤器（AED）。

相信不久的将来，学校会本着“生命至上”的原则，在校园内陆续配置AED。越来越多的师生能够学会和掌握心肺复苏（CPR）的技能和AED的使用。孩子们的校园生活也会更加安全！

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